Из истории участия СОШ №2 во всероссийском конкурсе
«Учитель Года»
Созвездие под знаком Пеликана-
Очарованье, мастерство и ум,
Властители ребячьих дум,
Педагогического поиска титаны.
Пусть аплодирует в восторге зал.
Все позади, растаяла тревога.
Мы снова вместе, чтобы награждать,
Высоким званием «Учитель Года»!
1996 г. Первый районный конкурс. Его победителем стала ШАПОВА Н.И., учитель математики.
В числе лауреатов – ЛЕОНТЬЕВА Т.Н., учитель истории.
2004 г. II районный конкурс. Победитель - ЛЕОНТЬЕВА Т.Н., учитель истории.
Дипломант – КОПАНИЦА О.А., учитель экономики.
ЛЕОНТЬЕВА Т.Н. представляет район на окружном этапе конкурса в г. Пикалево, становится его лауреатом и получает Приз студенческих симпатий.
2005 г. III районный конкурс. Второе место занимает ПОПОВА Н.В., учитель музыки.
Она представляет район на окружном этапе конкурса в г. Тихвин и становится его лауреатом.
2005 г. IV районный конкурс. Победитель – ГУМЕНСКАЯ И.В., преподаватель экономики. Она становится победителем и в областном этапе конкурса «Учитель года».
КОПАНИЦА Ольга Александровна - учитель информатики первой категории. Помогая детям овладеть компьютерной грамотностью, она стремится развить их воображение, логическое мышление, стремление к самопознанию.
· Педагогическая концепция «Создание творческих проектов на уроках информатики». Идея – формирование активного творчества и исследовательских навыков учеников, воспитание личности «информационного общества», владеющей информационной культурой
· Тема открытого урока «Исполнитель. Команды исполнителя»
ЛЕОНТЬЕВА Татьяна Николаевна - учитель истории высшей квалификационной категории. Энергичная, инициативная, обаятельная, она умеет увлечь своим предметом и жизнелюбием детей и коллег.
·Педагогическая концепция «От истории родного края к истории Отечества». Педагогическое кредо учителя можно описать словами Дмитрия Лихачева: «Любовь к своей родине – это не нечто отвлеченное; это – любовь к своему городу, гордость своей историей. Вот почему преподавание истории в школе должно быть конкретным…К патриотизму нельзя только призывать, его нужно воспитывать, воспитывая любовь к родным местам». Поэтому педагогическая деятельность строится на понимании того, что краеведение – необходимое условие формирования гражданина малой родины.
·Тема открытого урока «Лодейнопольский край в эпоху петровских преобразований» (урок был проведен в Краеведческом музее города)
ПОПОВА Надежда Владимировна – учитель музыки высшей категории. Её отличает высокий профессионализм, умение ставить высокие цели и достигать блестящих результатов, которые реализуются не только на уроках, но и в творческих мероприятиях.
·Педагогическая концепция «Через навык слушать к умению слышать» Цель: формирование через слушание музыки личности индивидуальной, самостоятельной, обладающей культурой общения, творчески активной. Ожидаемый результат: гармонически развитая личность со сформированным отношением к искусству и жизни.
·Тема открытого урока «Музыкальный образ как средство постижения вечных ценностей»
ГУМЕНСКАЯ Инга Валентиновна - учитель экономики высшей квалификационной категории. Активный, целеустремленный педагог помогает своим ученикам погрузиться в мир экономики, постичь непростые законы, знание которых необходимо для ориентации и социальной адаптации выпускников.
·Педагогическая концепция «Экономическая грамотность как средство воспитания экономической культуры и мышления». Цель: создать условия для формирования начальных научных и практических экономических знаний, умений, ценностного осознания мира, обеспечивающих способность к творческому решению жизненно важных задач. Ожидаемый результат: выпускник школы, умеющий делать экономический выбор.
·Тема открытого урока «Государственный бюджет»
