В школе создана система воспитательной работы, построенная с учетом целей, стоящих перед педагогическим коллективом, с опорой на основные подпрограммы программы развития и Годовой Круг Праздников и Традиций, сложившихся за годы работы образовательного учреждения.
«Наш край – наш дом. Гражданин» системообразующая. • Воспитание гражданина и патриота, нравственно ориентированного на региональные культурные ценности как значимые в окружающем мире, • Подготовка к жизни в таких сферах, как экономическая, экологическая, нравственно-правовая, семейная; • Ориентация на самопознание и адекватное профессиональное самоопределение; • Воспитание у учащихся лидерских качеств.
«Здоровье» • Укрепление здоровья школьников (физического, нравственного) в условиях интенсивной интеллектуальной деятельности, • Создание мотивации для ведения здорового образа жизни.
«Красота и радость» • Воспитание эмоционально - положительного отношения к учебе, труду, знаниям, • Приобщение учащихся к культуре мира, национальным традициям, различным сферам искусства, • Повышению уровня воспитанности уч-ся, развитию инициативы, творческих способностей, • Воспитанию вкуса.
«Труд и творчество» • Подготовка учащихся к творческому преобразованию действительности • Развитие в ребенке уважения к труду, навыков самообслуживания, чувства хозяина, творческого подхода к этому виду деятельности.
«Отцы и дети»
• Привлечение семьи к сопровождению ребенка в образовательном процессе, • Создание ситуации сотрудничества семьи и школы
«Трудный подросток»
• Создание системы работы по профилактике правонарушений и коррекции поведения учащихся, • изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности «трудных подростков», • выявление их интересов и потребностей, проблем, отклонений в поведении и оказание помощи.
«Интеллект» • Создание системы работы с одаренными детьми, • Привитие и поддержание интереса к предметам, • Создание условий для самоопределения личности ребенка.
