Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (9.03.2004 г № 1312)
oФедеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования
Письмо Министерства образования и науки РФ «О решении совещания «Проблемы введения федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования и федерального базисного учебного плана»» (7.07.2005 г № 03-1263)
Региональных нормативных правовых документов:
Областной закон «О правовом регулировании деятельности системы образования Ленинградской области» (20.06.2005 г № 47-оз)
Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области» (10.08.05 № 560)
Региональный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Ленинградской области (начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее образование)
Положение о введении и реализации регионального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Ленинградской области
Конституции РФ (ст. 43, 44)
Закона РФ «Об образовании» (ст. 2, 6, 7)
Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (приказ МО РФ от 11.02.2002 № 393)
Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.07.2002 № 2783)
Программы развития образования Ленинградской области, Лодейнопольского района, МОУ «Лодейнопольская средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением отдельных предметов».
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяет время необходимое на усвоение инвариантной части учебного плана - федерального компонента государственного образовательного стандарта России и вариативной части, обеспечивающей организацию регионального и школьного компонентов образовательного стандартов.
В учебном плане предметы распределены на 7 образовательных областей:
Филология: русский язык; литература; иностранный язык.
Математика; математика; ОИВТ.
Обществознание: история; обществознание; экономическая география; экономика; история и культура земли Ленинградской, право.
Инвариантная часть учебного плана включает федеральный компонент, обеспечивает приобщение учащихся к общекультурным ценностям, формировании личностных качеств, соответствующих общественным идеалам. Содержание, являющееся обязательным на каждой ступени обучения, сохраняется в необходимом объеме.
Вариативная часть учебного плана обеспечивает усвоение учащимися знаний культурных традиций, природных и экономических особенностей региона, учитывает специфику школы, определенную в образовательной программе, содержательно наполняет индивидуальный образовательный маршрут ученика.
Учитывая особенности социокультурной ситуации Ленинградской области, специфику социального заказа, рекомендации регионального базисного учебного плана в учебный план включен интегрированный учебный предмет, наполненныйкурсами: «Природа, история и культура Ленинградской Земли» (8-а, 8-б, 8-в, 9-а, 9-б, 9-в),«Экология и природопользование Ленинградской области» (10-а,10-б, 11-а, 11-б, 11-в), «Экономика и законодательство Ленинградской области» (10-а,10-б, 11-а, 11-б, 11-в), «Серебряный пояс России» (5-а, 5-б, 5-в), «Народное творчество Ленинградской области» (5-а, 5-б, 5-в), «Природа родного края» (6-а, 6-б, 6-в), способствующие социализации учащихся, приобщениюк культуре родного края.
Часы вариативной части (школьного компонента) используются для углубленного и расширенного изучения учебных предметов. Отбор курсов школьного компонента осуществляется на основе результатов программы «Педагогический мониторинг», проводимой в школе с 1995 года.
На второй ступени обучения в 5-а, 6-а, 7-а,вводится дополнительно 2 часа математики,с целью привития интереса к предмету, подготовки к изучению программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по математике.
В классах5-б, 6-б, 7-б, 8-в, реализуется программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по английскому языку. В одной группе классов 9-в, 11-в введены часы для изучения второго иностранного языка, английский язык изучается в этой группепо общеобразовательной программе, во второй группе английский язык изучаетсяна повышенном уровне по программам углубленного изучения.
В8-а, 9-а, 9-б, 10-а, 11-а классах реализуется программа, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по математике.
Школа № 2 – региональная экспериментальная площадка, реализующая модель предпрофильной подготовки и профильного обучения, что позволяет введение в план курсов по выбору (по 3 часа) учащихся (9-а, 9-б, 9-в),школьного компонента: ОИВТ с 5 по 7 класс. В параллели 9-х классах организованапредпрофильная подготовка учащихся, что позволило включить в учебный план: ОИВТ – 2 ч.. В параллели 10-х классов два профильных класса (социально-экономический, физико-математический), в параллели 11 классов – три социально-экономический, физико-математический, лингвистический). В физико-математическом классе углубленно изучается алгебра, физика, ОИВТ, введен предмет черчение , в лингвистическом – русский язык, английский язык. В социально-экономическом – математика, география, экономика, обществознание изучаются на повышенном уровне, введен предмет право.
Вариативная часть включает в себя также часы факультативных и индивидуально - групповых занятий, причем эти часы входят в объеммаксимально допустимой нагрузки.
Содержание учебного плана отражает специфику учебного заведения и направлено на развитие целостного мировоззрения и подготовку молодежи к восприятию к освоению современных реалий жизни.
Учебный план каждой ступени образования ориентирован на максимальный объем учебной нагрузки при шестидневной неделе.
В 2007-2008 учебном году учебный план реализуется в полном объеме и имеет необходимое кадровое, методическое и материально - техническое обеспечение.
